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朝鲜前线，左二站立者为贺犁丁

文

李纪滇

年10月2日，我从长沙回永丰，参加母校双峰一中建校百年庆典活动。光阴荏苒，年7月在此一别，不觉已近五十年，学校已物是人非。当年教授我们的师长大多作古，昔日风华正茂的同窗，也都成了年逾花甲的老者。在充满喜庆的校园，我还是高兴地见到了几位健在的师长，他们是当年的副校长曾彩初，以及陈衡平、陈炎生、王碧云(女)、刘桂友、金祖浩、王烈光、吕方伯等老师，还有昔日传达室工友彭运初等。同时还见到，我当年在永丰贡院小学及永丰完小读书时的几位老师：贺絮才、朱代厚、胡卓慧、刘范国、谢世平、彭志良等。他们是作为解放前就读私立双峰中学和湘乡第二女子职校(年并入双峰一中前身私立双峰中学)的老校友，或后來调入一中任教。我与他们自分别五十多年，都未曾再谋过面。礼堂会餐后，在校园长廊，我和一中校友会负责人朱学愚畅谈叙旧，深情回忆半个世纪前，我们在此求学时的往事。朱学愚，是我父亲李蔚南生前在一中教过他语文，后来留校任教的老师。他也是高我一届的学长，自毕业后一直常有來往，故私交很好。朱学愚自年进入一中，高1班毕业，又留校任教一直到退休，退休后几十年，一直还在为一中的事务奔忙(如校史资料收集、校友聚会接待及活动安排等)。正如他自己戏言："当年我十三岁，进扶稼堂双峰一中，好比是当作童养媳时，就嫁过來了，在校高中毕业又留校任教，直到退休后这么多年，一直到如今，有些事还在为学校协助帮忙……"当我问及到年，教我班汉语的贺犁丁老师时，朱学愚说："贺老师仍健在，但早在年，他就调到双峰县教师进修学校去任教了。现年虽已年届八十，但身子骨健实得很！"我说："那就好！可他年上学期刚來校时，身子是很是瘦弱。我真想去看望贺老师，当年有件事，我还真对不起他……"朱问当年么子事？我並没有回答，因馬上有另外几个老同学喊我有事，便匆匆告辞。聚会第二天我便赶囬了长沙，但是，当年贺犁丁老师的那件事，一直存于腦海，记忆犹新……那是年上学期，我在扶稼堂双峰一中分部，读初一第二期。刚开学时，只见学校新分來一位老师，个儿不高，身子单薄、一副弱不禁风的样子，着一套洗得发白的军装，衣领上风纪扣扣得严严实实，心想"这个老师，冒曾见过，又是哪里新调來的？"过了几天，我在校门口，见传达室谢云生工友与王师傅扯谈时，这位新来老师來取掛号信。老师走后，只听见谢老倌对王师傅说："咯是本学期刚从部队上，才转业到我们学堂來的贺犁丁老师，他教语文″。我听了谢这么一说，于是心里便"想当然"："这老师在部队里肯定是文化教员，因前年报纸登过，当年部队正掀起"扫盲"和学文化高潮。他在部队里，肯是教那些低文化当兵的教员，如今他來教我们，可能教学水平，不见得会怎么高"。年下学期，我们进初二，由扶稼堂分部转至永丰观音阁本部就读。年上期开始，教育部决定，中学语文被分成文学和汉语两门功课。到三年一期我们刚读了一个多月，原來教我我班汉语的文卓然老师，因为患病请假，改由贺犁丁老师项替他來教我们。当时汉语课内容为汉语语法(文字、修辞等)和汉语语音(拼音)，因解放初期小学语文课中，没有设置汉语拼音这门学科。直等到年初中时我们才重新來学。贺老师的语法课讲得好，只是在教授汉语拼音时，他普通话夾生，还带着浓重的乡音，如果不认真仔佃听课的话，你就会弄不懂。有一天上课，他正在讲汉语拼音中的鼻韵母时，我当时根本没有认真听课，而低头在课桌下偷看一本厚厚的前苏联小说《静静的顿河》，一会儿被他发觉了，于是他励声要我站起來，回答他刚才讲过的，一道拼音题，我因为没认真听课，所以答非所问，于是引來同学们一阵笑声。紧隨着贺老师走下讲台，來到我课桌前，从我课桌抽屉里，把那本小说拿出來並高高举起，然后说："同学们，我在台上耐心讲汉语拼音，天气又热，讲得直出汗，但是你们看！这位同学，他却在下面聚精会神地欣赏肖洛霍夫(前苏联作家)的《静静的顿河》。他这样做，不但是学习不认真的表现，而且也是对老师的辛勤劳动不尊重的行为……"接下來，他对我说："这本书我拿走，你馬上把身子坐正，给我认真听课！"小说被没收了，我心里很着急，它是借了我邻居、学校高1班谢少初(后县教育局副局长)同学的，真不知道如何向他交差，当时心里好是着急又是好恨。下课后，几个同学圍了上來，其中女同学张喜春(后她嫁给杏子铺人、省商务厅某厅长)故意嘲笑道："那本小说咯厚呀，真可惜，它被没收了！谁叫你上课……"我则狡辩说："你晓得么子啰！上课我又冒看，只是小说太厚，抽屉里没放稳，它滑到课桌下，我弯起咯腰去捡，结果……"紧接着我带情绪，在旁边一些同学中讲："贺犁丁，他教我们汉语拼音，一口湄水桥土话，拼出來的普通话，蛮不标准。他的汉语语法讲得可以，但是他教汉语拼音，就不怎么行！"那天中餐后，我还用一张草稿纸，写了几句顺口溜，然后递给玩得好的班上俏皮生龚存成(后任职县水利局)、周合本(后任职县煤炭局)、郑发(后任职永丰压板厂)等同学中相互传看。写的那几句，记得是这样:新來老师贺犁丁，教我汉语的拼音。一口湄水桥土话，帶点京腔还夾生。他越是讲得出汗，我越不晓怎样來拼。龚存成看了后，笑着故意说："你这么说，贺老师教的的拼音，你说他拼出的不是普通话，那是什么话？"我道："他拼出來的语音是湄水桥方言，加点北京腔再加点点永丰土话……"周合本问："这又是么子啰？"我想了一下说："这是……他独创一格的贺氏汉语普通话拼音"。说完，逗得旁边的同学哈哈直笑，见此状，当时我心里却很是惬意。此时班上的团小组长李伯锡(后任印塘中学校长)走了过來，馬上从龚存成手中，把我写了顺口溜的那张纸，接过来看了一下，就往口袋里一插，然后便走出了教室。第二天，写了打油诗的纸条，和贺老师收缴那本的小说，一齐都到了教我们历史的班主任唐仁箴老师手中。第二天下午放学后，唐老师把我叫到他房里，首先是一顿呵斥："你怎么搞的！上课时不但不认真，在下面偷看小说，而且还自作聪明，写上几句白话顺口溜，來嘲弄老师，简直是顽不可教。你认为贺犁丁老师來教你们没有水平？现在，我來告?你！贺老师年，就是天津南开大学中文系的高材生了，你懂吗？抗日战争中，南开大学与北大、清华三校合拼南迁云南昆明，组成了中国现代史上，著名的西南联合大学。如今贺老师，來教你们这几个乳臭未干的学生，可是足足有馀！"呵斥完后，唐老师语气又捎缓说："小说你拿去吧，赶快还给人家，以后这类书籍不准带进教室。明天下午开班会，教导主任陈衡平老师也会來参加，到时候……″回家路上，我在思考着班主任的话："到时候……到时候，又会怎样呢……"第二天下午放学后，全班开会。会前龚存成、周合本、李约翰几个同学就给我打气：″大不了写个检讨，不要怕什么……"第二天开班会，首先由教导主任陈衡平老师介绍贺老师："教你们汉语课的贺犁丁老师，年毕业于天津南开大学中文系，文学根底深厚扎实。他学生时代就追求革命，年3月尚未建国时，就报名参加中国人民解放军。年又随部队入朝，任志願军47军随军记者，在枪林弹雨的朝鲜战埸，进行新闻採访。当年志願军47军新化籍战士，后是著名的国际主义战士罗盛教的英雄事迹，贺老师也曾经对他所在的英雄连队，进行过採访报导。当年中国人民志願军官兵，被称为是最可爱的人。今天和平年代，贺老师又转业到教育战线，对这样一位从硝烟弥漫的朝鲜战塲走过來的军人老师，应该值得我们大家学习和尊敬，但是你们班上就有些同学……"他正说到此处，恰好副校长曾彩初进了教室，臨时有要事來找他，于是陈衡平老师，便匆匆走出教室了。见此，我心里正窃喜时，紧接着班主任唐仁箴老师讲话了："教你们汉语课的贺犁丁老师，他是位优秀的老师，他和我们学校众多老师一样，都是在教育岗位上竞竞业业，辛辛苦苦教书的老师。你们不晓得，有些老师备课批改作业，到深夜11点多钟才上床。教高中部数学的李孝毅老师，胃病很严重，在课堂上疼得脸色苍白，他一只手捂着肚子，一只手还在黑板上教几何作图。所以，你们作为学生，应该尊重老师所付出的劳动。古人说："明师之恩，诚过于天地，重于父母多矣"。但是……"讲到此处，唐老师瞪了我一眼，继续说："我们班上就有些同学就不尊重老师，背后对授课老师尽不良议论，尤以李纪滇同学的行为过份，这给我班在学校初中部，造成了不良印象。故所，我和教导处陈老师交换了意见，对于李纪滇同学上课不认真和对老师不尊敬的行为，现在决定：一、责成他写出书面深刻检讨，明天由他自已面交贺老师，赔礼道歉。再者，由班长曹鸣节同学(后任杏子公社某大队支书)将此事录入班级日誌，作为学生期未操行考核评分。散会后，龚存成、郑发、周合本几个同学被暂时留下，班主任唐老找他们还要谈点什么。我则和永丰街上读通学的彭建光(后任职涟钢党委信访办)、王义其、邓云錄(后任职邵阳电力局)、刘益发(后任职涟源厂)等同学，一道出了校门，走到了外面军路边时，又是和他们谈笑风生，至于刚才会上所挨了批评的的那些事，好像全当没有发生。住镜坪口上的女同学罗延敏(后任职南昌红都公司)却对我说："你还快乐，今晚你要开夜车了！自除完成那些作业外，还要比别人多写一份深刻检讨……"我轻松地答道："检讨？那又算甚么，我写起來很容易"。此刻，心里有句话，还是冒讲出口："写这样的检讨，对我來说，区区小事，早在读高小时侯，这种玩意儿，我已是轻车熟路了。"……年10月24日，因双峰老家有点事，我又到囬永丰街上。第二天，我便去了五里牌县教师进修学校宿舍，特地看望当年教授我课的贺犁丁老师。近半个世纪未曾媒面，见到他时，老师虽年届八旬，却是鹤发童颜、精神矍铄，身子一副特别健爽模样。见面时，他已完全不认得我了，经自我介绍，並提及五十年前那件事时，他想了一阵，对当年那事，好像还有点点印象。然后他却客气地对我道："我只教过你们大半个学期，谢谢你还没有忘记我……"我说："一日为师，终生为父。何况当年我有对不起老师的地方……"贺老师听了，竟然这样囬答我："你也别这样讲。其实，那个时候，你们俏皮捣蛋，现在看來，倒是蛮可爱的。这话怎么讲呢，依我之见：俏皮，逃学、捣蛋，这些就是细伢子的童年……"讲到此，他喝了一口茶，接着说："你看现在的许多学生，他们好像没有童年！他们没有玩伴，每天背个沉重的书包，放学回到家里，除完成沉重的作业外，桌上还有成堆的应考资料在等着。有的还请家教辅导，每学期寒暑假快到时，五花八门的校外補习班接踵而至，搞得学生喘不过气來。哎，这种应试教育……"当我问及他近况时，他连声说好，虽年事已高，但身体上並无大碍，每天还笔耕不止，常写些古体诗词，並经常参加娄底及县里诗词协会组织的活动，现在已出版了几本诗词方面的著作。同时贺老师还告诉我，作为离休老干部，他得到了政策上他应享受的优越照顾，生活过得顺顺畅畅，他的晚年很是幸福。告别时，贺老师送给了我一本，刚出版不久他写的古体诗词著作《净灵》。然后，他在书的扉页叶上，谦虚地写着：李纪滇同志指正，並盖上"贺犁丁赠"印章。当我看到扉页上面"指正"两字时，真感到自己受之有愧。我说：贺老师，"指正"这两字，学生实在承受不起。而他却笑着说："怎么啦，谁说的，老师写的东西，学生就不能指正？你当年不就是指出老师讲拼音，拼出來不标准吗？"他说完便大声笑起來，我答道："当年，我是少年懵懂，不谙世事……"他笑着答："你现在老了，世事看得多了，知识也丰富了，更可以对我这本东西來指正指正了。我认为，任何文学作品，要提倡百家爭呜，见仁见智，这很正常，何况我这个名不见经传的作者………听他这一说，我只好说："贺老师，你千万别这样说，学生虽也是年过花甲，但在您老面前，我永远是您的学生，您老在工作资历和文学造诣上，永远是我尊敬的前辈……今天老师赠送给我的诗词大作，学生愧受了！"此时，我站在这位慈祥谦遜的长者面前，内心真有说不出的感动。年新年第二天，我与朱学愚学长

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